(1)当前班组安全日活动存在问题
当前班组安全日活动存在一些诸如活动缺乏有效性、活动的质量不高、活动的广泛性、持久性、连续性差等。具体来表现在以下几方面：
①班组安全日活动走形式。
具体表现为：内容不落实，每次只是念念学习材料或文件，学习没有针对性；时间不落实，不是你等我，就是我等你，有限的时间在无限的等待中白白流逝，等时间过去了，草率说几句了事；人员不落实，想来就来，想走就走，动辄请假，参与人员少。这些问题使班组安全日活动成效甚微。
②安全日活动记录不规范，不认真，甚至弄虚作假。
③安全日活动的检查考核不严格，存在很大随意性。
(2)搞好班组安全活动日活动方法：
①完善管理制度。
班组安全日活动是否开展得好，能否取得应有的成效，与是否建立完善的班组安全日活动管理办法，量化的检查考核标准有很大的关系。因此，应制定符合班组自身特点的活动规定，从活动的原则、时间、内容、记录及检查考核等方面对安全日活动作出明确规定，使班组安全日活动达到经常化、制度化、规范化的要求。同时，从活动的组织管理、活动计划及活动的实施情况等方面，制定操作性强的检查考核办法，切实把安全日活动落到实处。
②提高活动效力。
首先，班组每一成员应抱着“学安全、懂安全、会安全”的态度，积极参与安全日活动，集思广益，不断拓展班组安全日活动的思路。
其次，要尽量从解决本岗位的问题出发，按“小、实、活、新”的要求安排活动内容。即活动内容不必求大，只要能解决生产实际中的一个小问题，就可以说达到了目的。三是班组安全日活动要与合理化建议、技术创新相结合，与班组安全文化建设相结合。
③创新活动内容、活动形式。
在开展班组安全日活动过程中要以丰富新颖的活动内容、灵活多样活动形式，来吸引班组成员主动参与。避免班组成员因产生厌倦抵触情绪而使班组安全日活动走过场。
为提高班组安全日活动的学习效果，企业的安全管理部门可将企业制定下发的会议文件、安全信息、事故通报、制度规定等及时汇编成册，定期编写一些通俗易懂、切合实际的教材，发放到班组，为班组开展活动提供必要的学习资料。
在活动形式上，可根据工作性质和岗位生产特点，从提高班组成员安全意识和实际操作技能入手，因人、因时、因地制宜地组织开展形式多样、内容丰富的班组安全日活动。具体来说，一是分散活动与集中活动相结合，以班组为单位，在班组长的带领下诸如隐患查改。事故预想、关键位置应急处理预案演练等。也可以以车间或全厂大横班为单位，邀请厂领导结合企业的安全管理现状和企业安全文化建设，讲授职业安全卫生及管理的有关知识，或集中收看重大事故录像，开展消防器材使用演练和逃生救护训练等。二是学习和讨论相结合。班组安全日活动要尽量避免领导讲，班组成员听，安全员做完记录就散会的一言堂做法。在传达、通报有关情况之后，应留有时间让班组成员对活动内容进行充分的座谈讨论，通过讨论消化使班组成员清楚自己应该遵什么章、守什么纪，从事故案例中吸取什么教训，本岗位还存在哪些薄弱环节需要整改完善。三是知识学习和实际技能训练相结合。结合关键事故应急处理预案的演练，开展有针对性的反事故训练；进行安全防护器材使用佩带和逃生救护训练，增强班组成员分析、判断、处理各种突发性事故的能力，使班组成员能够正确地利用岗位配备的防护救护器材进行自救互救。
安全生产问题往往是旧矛盾解决了，新问题又产生了，安全生产的改进和提高是无止境的。班组就要围绕这些新问题不断地开展活动，这样安全活动日活动才有活力，才能持续地发展下去。
④加强检查考核。
抓好班组安全日活动，只靠一般性的检查，是不起根本作用的。只有把班组安全日活动纳入各种考核之中，建立完善的检查、考核和激励机制，才能取得良好的效果。
首先，各班组应根据自身特点建立与管理水平相配套的检查考核细则，将检查纳入企业的岗位责任制大检查、各类专项检查中，并将检查的结果同车间开展的创“一级车间”活动、“三无班组”活动等一切评优创先活动挂钩。
其次，要严格检查。采用定期检查和不定期抽查的方式对班组安全日活动情况进行检查。检查的方法：
一是“查看”，主要是对照学习计划查看记录，看有没有，缺不缺，认真不认真，规范不规范；
二是“监督”，主要由安全管理人员分头到各班组直接参加安全日活动，看是否按规定活动，出勤率、活动时间、活动内容、活动质量是否达到要求；
三是“提问”，主要是对照记录的内容，提问班组成员是否知道活动内容，以判别活动记录的真实性。
最后，在检查的基础上，对照考核细则对安全活动日活动进行严格的考核，并将考核结果与经济责任制、目标责任制等挂钩，定期予以兑现奖罚。
